選修課程目錄

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Conversation Corner 對話角

適合年齡高年級以上的小朋友,語言能力應在Level 4以上較能達到練習效果。

對話角每次上課都針對一個主題,如購買衣物、去圖書館、逛超市等等,在老師引導下認識主題相關單字與句型,並用角色扮演的方式與老師練習對話,在情境中練習生活英語。

Show and Tell 主題分享

此系列課程共兩階段〈初級與中級共6個主題〉。
建議Level 1和Level 2的小朋友嘗試初級,Level 3以上的小朋友兩個階段皆可選上。

Show and Tell是英美澳加小學課堂上非常重要的演說發表練習,從小朋友生活中選出可以發揮的題材,帶著實物來上課,在老師帶領和示範下,學習用英語表達自己的經驗、意見和想法,奠定未來英語發表的能力。

初級

中級

Writing 寫作

Writing 寫作課每個單元分上、下兩課。

第一堂課時老師會帶領學生認識該主題會使用的單字與句型,先讀完範文後,再練習寫出個別句子。
學生在上完第一堂課後需要完成回家功課,功課單上會有一步一步的指示,引導學生從單字複習到短句完成,然後寫出短文。
第二堂課上課前學生需將短文上傳至教材審查,以便老師在第二堂課堂上與學生一起討論並修正文章。

初級

中級

Strategies for Reading Tests 英文閱讀測驗技巧

適用於Kids Level 3以上及 Junior Level 2以上。

在英文考試中,閱讀測驗佔很重的比例,其中閱讀題組常常佔掉學生許多時間。
在這系列課程我們會認識到四個閱讀測驗題型以及要如何在長篇文章中有效率的找到答案。

閱讀題型 1:閱讀理解的題組
學習目標:練習找出關鍵字如代名詞、轉折詞等

閱讀題型 2:找出主旨的題組
學習目標:認識先看問題再看文章的策略與實用

閱讀題型 3:需要邏輯推理的題組
學習目標:練習用題組選項來協助加快閱讀速度與找出答案

閱讀題型 4:確認細節的題組
學習目標:學習用關鍵字或主旨來快速找出題組問題的答案

Basic Grammar 基礎文法

語言能力應在Level 1以上較能達到練習效果。

Basic Grammar基礎文法總共有2個系列,從每個系列有4個單元,是為了Level 1以上的孩子所設計的課程。圖文並列的方式讓小朋友輕鬆學會最基本卻常遇到的英語文法。

Lesson 1: Articles – a/an
認識不定冠詞

Lesson 2: Articles – a/an/ the
認識不定冠詞與定冠詞

Lesson 3: Singular and Plural Nouns
名詞與單複數名詞

Lesson 4: Subject Pronouns and Be Verbs
主詞代名詞與Be動詞的變化

Lesson 5: NOT
認識簡單否定句

Lesson 6: Contractions
學會be動詞與not的縮寫和運用

Lesson 7: This / That / These / Those
指示代名詞的運用

Lesson 8: Has/ Have and their negative forms
如何使用Has/Have與其否定句的使用

Grammar Series 文法系列

語言能力應在Level 3以上較能達到練習效果。

Grammar文法總共有5個系列,從系列 1 最基礎的Be動詞使用到系列 5 複雜的子句。
每個系列有4個單元,由淺入深的介紹文法規則,協助孩子掌握英語文法在口說上的運用,並奠定日後寫作的基礎。

5 Basic Sentence Structures 英文五大基本句型

適用於Kids Level 3以上及 Junior Level 2以上。

英文中所有複雜的句型都是從這五大基本句型開始變化的,所以只要理解這五大基本句型的觀念,閱讀長篇文章的能力將會有所提昇。

基本句型 1:主詞 + 不及物動詞
學習目標:了解不及物動詞是指動作可以單獨存在,後面不
用加上任何東西就能表達完整意思的動詞

基本句型 2:主詞 + 及物動詞 + 受詞
學習目標:認識在「主詞+動詞+受詞」這樣的句型中,
動詞單獨存在是無法完整表達意思的,後面會需要接上一個「受詞」去接受這個動作

基本句型 3:主詞 + 動詞 + 主詞補語
學習目標:認識主詞加上此類動詞以後,並無法完整表達句意,
因此之後必須加上一個主詞「補語」來「補充說明」主詞,讓整個句子的句意完整。

基本句型 4:主詞 + 及物動詞 + 受詞 1+受詞 2
學習目標:認識授與動詞共通的特性與其句型變化。
(動詞後面有兩個接受這個動作的受詞,一個是「對象」,另一個是對象所接受的「物品」)

基本句型 5:主詞 + 動詞 + 受詞+受詞補語
學習目標:認識受詞補語的詞性(名詞、名詞子句,或形容詞)。
學習使用受詞補語來讓句子的意思更完整。

Phonics 自然發音

開發學員的聲韻覺識(phonological awareness),藉由教授各字母的發音規則,以及發音的拼寫模式,讓孩子們可以根據拼寫及聲音的規則,將課程上遇到的生字念出來。在此系列將認識到: 長母音及短母音/混和音。

Letter Sounds 字母自然發音

此系列適合Starters 和 Level 1的孩子選上。
程度較基礎的小朋友可先上Letter Sounds系列再上Journeys主課程。

英文的26個字母每個都有它的 letter name(字母名字/讀音),就是我們熟悉的 A-Z;同時還有 letter sound (字母拼音)。
26個英文字母的單獨發音,是phonics的入門課程。這個階段的學習內容,是練習自然發音的技巧,奠定自然發音的基礎實力。

Lesson 1 – A B C D E
例:apple, bag, car, dog, egg

Lesson 2 – F G H I J
例:fish, goat, hand, igloo, jar

Lesson 3 – K L M N O
例:key, leaf, milk, noodles, hop

Lesson 4 – P Q R S T
例:pot, queen, rabbit, seal, table

Lesson 5 – U W V X Y Z
例:umbrella, water, vest, box, yellow, zoo

Decoding Syllables 音節解碼閱讀練習

在認識並熟悉了字母的自然發音規則後,音節聲韻〈syllables〉的解碼能力能提升孩子念出長字,或多音節字,進而增進文章閱讀流利度。音節解碼的認識與練習也能間接幫助孩子的拼字技巧〈spelling〉。

在這兩系列的課程我們會認識到
母音和音節
母音群組
加上R的母音群組
VCe組合
子音加le的音節

Pre-starter 單字加強課

此系列適合Starters 和 Level 1的孩子選上。
程度較基礎的小朋友可先上Letter Sounds系列再上Journeys主課程。

Pre-starter單字補充總共有3個系列,每個系列有5個單元。
從系列 1 最基本的形狀、數字,慢慢延伸到系列 3 稍有難度的介系詞,循序漸進的增加孩子的單字量,並且讓程度基礎的孩子在無壓力的狀態下,慢慢熟悉一對一課程、 全英語的上課節奏。 

Lesson 1 – fruit and numbers 水果和數字
目標能力:認識 1-10 和數種水果名稱,並學習回答 ‘how many’的問題
例:How many apples? There are 4 apples.

Lesson 2 – shapes 形狀
目標能力:認識數種形狀的名稱,並熟悉問句‘What shape is it?’
例:What shape is it? A triangle.

Lesson 3 – stationery 文具
目標能力:認識數種文具的名稱
例:bag, scissors, book, pencil, ruler

Lesson 4 – colors 顏色
目標能力:認識顏色的名稱
例:red, orange, yellow, green, blue, purple

Lesson 5 – weather 天氣
目標能力:認識天氣的名稱
例:rainy, windy, sunny, cloudy

Lesson 6 – animals 動物
目標能力:認識動物名稱,並學習使用 ‘It’s a / an ___. ‘
例:What animal is it? It’s a tiger.

Lesson 7 – emotions 情緒感受
目標能力:認識如何描述三種感受 (angry, happy, sad) ,並熟悉直述句
例:He is happy.

Lesson 8 – transportation 交通工具
目標能力:認識bus, bike, car, scooter,並嘗試拼出單字
例:bus → b, u, s

Lesson 9 – insects 昆蟲
目標能力:熟悉四種昆蟲並熟練 It’s a ___ 的句型
例:What is it? It’s a butterfly.

Lesson 10 – snacks 點心
目標能力:認識5種點心的名稱並嘗試拼出單字
例:cake, ice cream, candy, cookie, donut

Lesson 11 – furniture 傢俱
目標能力:認識傢俱的說法並加入數字來組合句子
例:1 lamp; 2 chairs, 3 sofas

Lesson 12 – toys 玩具
目標能力:認識六種玩具名稱並練習拼字
例:teddy, ball, blocks, robot, doll, Lego

Lesson 13 – face 臉部器官
目標能力:熟悉臉部器官的名稱並認識 ‘where’
例:Where is the ant? The ant is on the nose.

Lesson 14 – verbs 動詞
目標能力:認識6個常用動詞與句型I can ___
例:What can you do? I can paint.

Lesson 15- prepositions 地方介係詞
目標能力:複習文具名稱並認識常用地方介詞
例:The pen is on the book.

Journeys Starter補充課程

此課程將透過不同的活動與練習,幫助小朋友更增進拼讀(spelling)、聽說(communication)的能力做階段性的加強。此課程共有兩個課程種類:發音及生字拼讀、閱讀及口說,每種類共包含3個系列

發音及生字拼讀
Phonics and Vocabulary

系列1 – Unit 1-10
系列2 – Unit 11-20
系列3 – Unit 21-30

閱讀及口說
Reading and Speaking

系列1 – Unit 1-10
系列2 – Unit 11-20
系列3 – Unit 21-30

GEPT Speaking 全民英檢模擬口試

語言能力應在Level 4以上較能達到練習效果。

全民英檢的口試包含視讀(看著句子念出句子)、覆誦和聽答三部份。
此系列課程目的在讓想參加全民英檢考試的學生有模擬臨場口說考試的情境,並由老師修正發音和口語表達的細節。
讓孩子在考試當天不緊張,充份展現實力。

YLE 劍橋兒童英檢

每個等級有十個單元,皆是一個單獨練習測驗。
Starters適合已上過Level 1 50%以上課程的小朋友;
Movers適合語言能力在Level 2/3;
Flyers適合Level 4以上的學員。

Cambridge Young Learners English Tests (YLE)的兒童英語檢定,分 Starters、Movers、Flyers三級,適合國小的小朋友去考。
此系列課程是針對YLE英語檢定考的考試架構提前為小朋友做準備,老師將於課堂中引導小朋友解題的邏輯與技巧,讓孩子在自然輕鬆的情境下,體驗之後可能會遇到的考試測驗情境。

English Math Beginner Series 英語數學

建議等級為Level 1至Level 2,七歲以上的孩子選上。

STEM數學課程貼近真實生活的題材,讓小朋友能掌握數、量、形的概念與關係。學習可以主動地培養出其批判、分析、及具備解決問題的能力。並且利用STEM教育系統的跨領域優勢,讓小朋友可以同時學習到數學、英語並用的表達方式。課程將教導簡單的數列、加減法、比較、讀時間、事件先後順序等主題。

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    Q1 您覺得兒童應該何時開始學英文最好?
    幼稚園國小國中以後

    Q2 您覺得台灣的學生普遍英文學不好的原因是?
    制式教育缺乏環境師資參差不良都有一點

    Q3 您的小孩之前是否有學過英文?
    完全沒有稍微一直有在學