選修課程目錄

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Speak Up 會話課

本課程係為較高等級的學生 (Lv 5 – 6 及 Jr Lv 4 – 6) 提供的主題討論課程。高等級學員擁有較足夠字彙量及不同句型結構的掌握後,透過對本課程內多元的主題,如:文化、地理、歷史和現代話題去表達自己的看法、意見來訓練口說、思考、反應能力,且會經由接觸多樣化的主題來促使學生接觸並擴大字彙量。

Supplement 閱讀及口說

本課程共有三個系列,每系列五堂課,是提供給 Starter 等級的學員以加強閱讀及口說能力,針對個人進度班學到的片語及句型,進行延伸、加強練習,讓孩子理解教材內容並在日常對話中能夠學以致用。每次課程中會教導孩子幾個關鍵片語句型,透過反覆造句問答來養成口說能力的培養。

Supplement 發音及生字拼讀

本課程為 30 堂,為剛接觸英語的學員提供的最初級課程,透過學習字母、生活常用單字、使用 Be 動詞構築直述句,此類漸進式學習協助學員打下穩固基礎,提升語言學習自信與興趣。課程內容依照學員對英文的理解可選 30 堂課程或拆分為 10 堂字母及發音課搭配 20 堂日常生活單字與短句。

Pre-Starter 入門基礎課程

本課程共有 30 堂課,是專為初學者設計來協助學生建立字母發音與單字拼讀的基礎能力。目的是讓學員從最初的英文 26 個字母開始奠定英文學習基礎,並透過自然發音練習和日常生活話題吸收一些基礎單字和簡單的問答句。

Pre-Starter 單字補充系列

本課程適合 Pre Starter 等級的學員,共有三個系列,每系列5堂課。以生活常見主題為基礎,設計系統化單字補充練習,幫助學員累積初階詞彙量。單字範圍包含文具、天氣、顏色、喜好、形狀等內容。每堂課透過主題導入、圖片輔助及句型應用,引導學生理解並使用新單字,提升單字記憶與口說能力。

STEAM Coding - Scratch

本課程共有 16 堂課,是一系列結合英文與程式設計的課程。讓學生透過 Scratch 平台學習基本邏輯與電腦指令,同時強化英語閱讀與操作能力。課程設計以製作動畫、遊戲為目標,孩子將在動手實作中提升創造力、解決問題的能力與英語表達能力。適合對科技與創作有興趣的學生,讓英文學習變得更有趣、更有應用性,開啟跨領域學習的第一步。

STEAM 科學實驗系列

本課程共有共兩個系列,每系列20堂課,為針對 Lv3 以上的學生設計的科學實驗課程。每次課程皆有一堂介紹科學理論課程搭配一堂手作實驗課程來讓學生透過實際操作來以英文學習該科學主題。課程主題其中包含氣壓、液體密度、浮力、酸鹼、熱力學…等。

此課程需搭配科學實驗教材包,教材包需額外購買。

STEAM Science - DIY 手作

本課程共有兩系列,每系列共 10 堂課,係結合科學知識與實作體驗,讓孩子動手完成簡單實驗與創意手作,在遊戲中培養觀察、邏輯與問題解決能力。課程以英語進行操作與說明,提升孩子的英文理解與口說表達,從實際動手中加深對科學原理與英文詞彙的認識,適合喜歡創造與動腦思考的學生。

備註: 本系列課程有需自行準備材料如彩色筆、簽字筆、剪刀、三張A5重磅紙、可愛貼紙、膠帶、黏土、牙籤、色紙、膠水、白紙、鉛筆、列印分類模板…等。

YLE 劍橋英檢準備課

本課程共分為三個系列,對應劍橋少兒英檢三個等級(Starters / Movers / Flyers)設計,每系列共 10 堂課。依各級程度進行單字、句型、聽說讀寫四項能力強化。透過模擬試題與策略教學,幫助孩子熟悉題型與答題技巧,提升英語實力與考試自信,為劍橋英檢做好萬全準備。此系列課程另有模擬考試系統可為孩子進行模擬考試練習。

GEPT 全民英檢口說

本課程共分為兩個系列,專為準備GEPT全民英檢口說初級與中級測驗的學生設計,每系列各有 3 堂課。

初級課程著重於日常生活主題表達,如自我介紹、問路、購物等,強化基本應對與句型運用。

中級課程則聚焦於抽象主題的表達、意見陳述與敘述事件的能力。每堂課結合模擬題型、角色練習與即時回饋,提升答題邏輯與口語流暢度,幫助學生熟悉考試節奏並提升實戰自信,順利應對正式測驗。

Show and Tell 主題分享課

本課程共分為兩個系列,每系列各有 8 堂課。本課程鼓勵學生以生活化主題進行英語口語分享與展示,每堂課由老師引導主題內容,學生練習表達個人經驗、觀察與想法。課程強調語言實用性與溝通技巧,幫助學生建立自信、訓練邏輯表達與即時反應能力。透過口語練習並隨聆聽者回饋,學生能夠逐步將所學句型與詞彙應用在真實表達情境中,適合想提升說英語能力的學生。

初級

中級

Basic Grammar 基礎文法系列

本課程共有兩個系列,每系列各 8 堂課。課程專為文法初學者設計,內容涵蓋英文最基礎的句型結構,如 be 動詞、肯定句、否定句與疑問句等,幫助學生理解句子的基本組成方式。透過簡單例句與互動練習,協助學生從零開始掌握英文語法,逐步建立句型應用的信心與能力。非常適合需要鞏固基礎、提升表達能力的孩子。

Lesson 1: Articles – a/an
認識不定冠詞

Lesson 2: Articles – a/an/ the
認識不定冠詞與定冠詞

Lesson 3: Singular and Plural Nouns
名詞與單複數名詞

Lesson 4: Subject Pronouns and Be Verbs
主詞代名詞與Be動詞的變化

Lesson 5: NOT
認識簡單否定句

Lesson 6: Contractions
學會be動詞與not的縮寫和運用

Lesson 7: This / That / These / Those
指示代名詞的運用

Lesson 8: Has/ Have and their negative forms
如何使用Has/Have與其否定句的使用

Grammar Series 文法系列

本課程共分為五個系列,每系列各4堂課。為針對 Level 2 以上學生設計,逐步引導學生從基礎文法邁向進階句型。課程內容包括現在完成式、比較級、子句(形容詞、副詞、名詞)與連接詞等重點文法,透過範例講解與實際演練,讓學生能在聽說讀寫各方面正確應用。適合想要強化文法實力、提升語言準確度的學生。

Writing 寫作課

本課程共分為初級、中級、高級三個系列,每系列各5堂課。本課程專注於培養學生的英文書寫能力,從基礎句型出發,逐步引導學生撰寫完整段落與短文。課堂內容包括主題句、支撐句、連接詞使用與寫作邏輯訓練,涵蓋日記、描述文、看圖寫作等多元主題。課程會由老師講解寫作技巧及參考範例,搭配課後寫作業下一堂課討論,讓學生學會清楚、有組織地表達想法,建立語言與思考的結構力,是邁向英文寫作的關鍵課程。

初級

中級

Conversation Corner 對話角

本課程共分為兩個系列,每系列各 6 堂課從,日常情境出發,系統性練習常見主題對話,搭配關鍵句型與口說句構訓練。學生會在課堂中學習到不同於教科書的用字遣詞,而是口語應用的句子,並將透過引導性問答練習邏輯性表達需求或意見,提升實際溝通力,適合希望自然開口說英語的學生。

Letter Sounds 字母發音課

本系列為 5 堂課字母發音課程。專為初學者設計,從 A–Z 系統化學習字母名稱與正確發音。課程搭配簡易單字與圖片,引導孩子認識字母與聲音的對應關係,目的是協助學員熟悉和理解英語字母發音,並透過自然發音練習向他們介紹一些簡單的單字,以建立自然拼讀的第一步。適合剛接觸英文或需鞏固基礎發音的學員。

Lesson 1 – A B C D E
例:apple, bag, car, dog, egg

Lesson 2 – F G H I J
例:fish, goat, hand, igloo, jar

Lesson 3 – K L M N O
例:key, leaf, milk, noodles, hop

Lesson 4 – P Q R S T
例:pot, queen, rabbit, seal, table

Lesson 5 – U W V X Y Z
例:umbrella, water, vest, box, yellow, zoo

Consonant Blends 子音與混合音

本系列為 8 堂課子音字母發音課程。本課程介紹常見的子音與混合音組合,如 bl, tr, sp 等,透過朗讀、拼字練習與搭配圖片,幫助學生熟練發音與拼讀技巧的同時也能加強字彙量。適合已有基礎自然發音能力者進一步進修。

Short Vowel Sounds 短母音

本系列為 5 堂短母音發音課程。本課程學習 a, e, i, o, u 的短音發音與拼讀技巧,課程結合圖片、字卡來引導學生辨音與運用,強化閱讀與拼寫能力。為學習自然發音的關鍵初階訓練,適合建立發音基礎的學生,並在學習發音過程中也會增加字彙量。

Long Vowel Sounds 長母音

本系列為 5 堂長母音發音課程。本課程的目的是協助學員熟悉長母音,並透過自然發音練習向他們介紹一些簡單的單字,課程聚焦在長母音發音與拼字規則,如 silent-e 與 ai/ay 等常見拼字形式。學生將透過配對與圖片輔助來熟練長音辨識,並在過程中增加字彙量,是自然發音進階學習的重要階段。

More Vowel Sounds 更多母音

本系列擴展自然發音能力,本課程的目的是協助學員熟悉受「r」控制的母音、二合字母(母音)和雙母音,並透過使用範例詞彙來進行自然發音練習,幫助學生掌握變化多端的英語母音規則。

5 Basic Sentence Structures 五大句型

本課程以簡單明確的方式協助學員理解基本的英文五大句型(S+V, S+V+O 等),學員將透過練習把句子分解成各個部分,並研究這些部分是如何組合形成不同類型的句子,幫助學生理解句子結構與語序並透過例句分析與實際造句,讓學生能夠更正確地使用英文表達,為未來進階文法與寫作奠定基礎

基本句型 1:主詞 + 不及物動詞
學習目標:了解不及物動詞是指動作可以單獨存在,後面不
用加上任何東西就能表達完整意思的動詞

基本句型 2:主詞 + 及物動詞 + 受詞
學習目標:認識在「主詞+動詞+受詞」這樣的句型中,
動詞單獨存在是無法完整表達意思的,後面會需要接上一個「受詞」去接受這個動作

基本句型 3:主詞 + 動詞 + 主詞補語
學習目標:認識主詞加上此類動詞以後,並無法完整表達句意,
因此之後必須加上一個主詞「補語」來「補充說明」主詞,讓整個句子的句意完整。

基本句型 4:主詞 + 及物動詞 + 受詞 1+受詞 2
學習目標:認識授與動詞共通的特性與其句型變化。
(動詞後面有兩個接受這個動作的受詞,一個是「對象」,另一個是對象所接受的「物品」)

基本句型 5:主詞 + 動詞 + 受詞+受詞補語
學習目標:認識受詞補語的詞性(名詞、名詞子句,或形容詞)。
學習使用受詞補語來讓句子的意思更完整。

English Math 英語數學

本課程共分為兩系列,每系列各 10 堂課,向學員介紹如何用英文表達數學概念。在系列一中,學員將學習如何用英文從 1 數到 100、進行比較、加法和減法;系列二則會用英文學習看形狀、貨幣價值、時間和日期。 結合圖文與英語學習的數學課程,內容涵蓋加減乘除、數字表達、時間、量詞與邏輯應用。以生活化題材與互動練習為核心,強化學生在英語情境下解題與思考的能力,培養跨科整合素養。

Decoding Syllables 音節解碼系列

本課程共分兩系列,各 4 堂的短母音發音課程。 本系列課程訓練學生辨識與切分英文單字中的音節,透過聲音結構與拼讀邏輯,提升閱讀流暢度與拼字準確率。適合已具備字母與自然發音基礎者,進一步建立音節感與解碼能力。

Strategies for Reading Tests 閱讀技巧課

本課程共有5堂課,適合較高等級 (Level 3 以上或 Junior Level 2 以上) 的學員,旨在訓練學生掌握閱讀策略如找重點、預測內容、理解上下文等技巧,幫助學生提升閱讀速度與理解力。而後藉由提供閱讀分析技巧和策略來提升學員的閱讀理解能力,並透過範文閱讀和例題回答練習來協助學員為閱讀測驗做好準備。

閱讀題型 1:閱讀理解的題組
學習目標:練習找出關鍵字如代名詞、轉折詞等

閱讀題型 2:找出主旨的題組
學習目標:認識先看問題再看文章的策略與實用

閱讀題型 3:需要邏輯推理的題組
學習目標:練習用題組選項來協助加快閱讀速度與找出答案

閱讀題型 4:確認細節的題組
學習目標:學習用關鍵字或主旨來快速找出題組問題的答案

Daily Talk 日常生活會話

本課程共分初級、中級兩個級別,各10堂課。

初級課程適合 Starter 及 Level 1 的孩子,使其能以簡單的問答句型學習10種不同情境中可以用到的單字。
中級-適合 Level 2及 Level 3 的孩子以學習單字及對話,透過角色扮演練習生活中 10 種常見情境,增強語言應用能力與口說自然度。

Intermediate Grammar 中級文法時態

本課程分別以不同系列介紹五種最常使用的時態,包含現在、過去、未來、進行式及完成式,每系列皆有 3  堂文法課程搭配 1 堂練習課程,讓孩子學習各種時態的使用時機及透過實際造句練習來協助學員掌握正確的時態應用方式。另外可搭配「文法時態綜合練習」課程來進行加強練習以及學習判斷時態混用方式。

文法時態綜合練習

本課程共有15堂,課程中提供混合五種 (現在、過去、未來、進行式、完成式) 最常使用的時態的綜合練習,透過各種時態混合題型來強化學生選擇依照適合不同情況選用正確時態表達的精準度,也訓練學生文法靈活度與句構準確性。學生將在各種主題中實際運用學過的文法時態,幫助統整與熟練,適合需鞏固文法基礎與提升書寫口語能力者。

Phonics 自然發音

開發學員的聲韻覺識(phonological awareness),藉由教授各字母的發音規則,以及發音的拼寫模式,讓孩子們可以根據拼寫及聲音的規則,將課程上遇到的生字念出來。在此系列將認識到: 長母音及短母音/混和音。

文法時態綜合練習

本系列專為幼兒/兒童初級程度(Kids Level 1 – 2)的孩子設計,共包含 20 堂課,涵蓋從課堂互動到出門購物等 10 種常見的日常生活情境。課程核心在於引導孩子學習道地的英語口語片語,並能靈活運用於造句與日常對話中。

 

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    Q1 您覺得兒童應該何時開始學英文最好?
    幼稚園國小國中以後

    Q2 您覺得台灣的學生普遍英文學不好的原因是?
    制式教育缺乏環境師資參差不良都有一點

    Q3 您的小孩之前是否有學過英文?
    完全沒有稍微一直有在學

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