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Conversation Corner 對話角
適合年齡高年級以上的小朋友,語言能力應在Level 4以上較能達到練習效果。
對話角每次上課都針對一個主題,如購買衣物、去圖書館、逛超市等等,在老師引導下認識主題相關單字與句型,並用角色扮演的方式與老師練習對話,在情境中練習生活英語。
Lesson 1 – Grocery Shopping 逛超市
這一課我們會學到在逛超級市場時常用的單字,以及店員與客人之間的對話喔!
目標單字:shopping cart, basket, box, plastic / paper bags, reusable bags, produce section, frozen food section, deli
認識句型:
Can you tell me ___?
Where can I find ___?
Sorry. We don’t carry __.
Lesson 2 – Clothes Shopping 買衣服
買衣服時要如何表達自己要的尺寸? 更衣間怎麼走? 在這一課都可以學到。
目標單字:size, fitting room, sale, fitted, outfit, accessories, fashionable, in season
認識句型:
Do you have this in a bigger size?
Where is your fitting room?
I’m looking for ___ to go with my ___. Do you have anything?
Lesson 3 – Study Tour 遊學趣
出國遊學選項那麼多,要如何找到適合自己的遊學團呢? 訂金怎麼說? 在這一課都可以學到喔!
目標單字:cultural, destination, activities, deposit, preference, personality, sightseeing, program
認識句型:
Do you have any ___ tours available?
What activities are offered on this tour?
I prefer ___ to ___.
Lesson 4 – Going to the Movies 看電影
這一課我們可以學到如何用英語買電影票,並說說自己對看過電影的意見!
目標單字:rating, main character, setting, plot, director, B grade, recommend, genre
認識句型:
What movie would you recommend?
Who was the main character?
What genre of movie was it?
Lesson 5 – Going to the Library 在圖書館借書
到圖書館找資料是國外學生學習生活很重要的一部份。這一課我們可以學到相關的實用單字跟句型!
目標單字:check out, reference code, author, title, category, search, on hold, due date, return
認識句型:
What category is the book under?
You need to search for the books’ reference code first.
Could you keep the book on hold for me, please?
Lesson 6 – Different Types of Travel 規劃不同旅遊形式
一趟旅行需要規劃的細節不少,這一課我們會學到幾種住宿、交通方式和活動規劃的表達方式。
目標單字:backpacker, tour group, family travel, resort, campervan, hostel, sightseeing, theme park, itinerary (itineraries)
認識句型:
What sights can we see on the tour?
Do you have any backpacking itineraries?
What activities can we do at the ____?
Lesson 7 – Seeing a doctor 看醫生
這一課,我們將會帶到看醫生會用到的英文用語,包含如何表示身體上的不適,症狀,用藥等。
目標單字:ache, stomachache, toothache, cavity, eye exam, sore throat, diarrhea, infection, rest, surgery, vomit, medication, prescription, pharmacy
認識句型:
Do you have other symptoms?
When did the _____ start?
I will prescribe some medicine for you.
Lesson 8 – Favorite TV show 看電視
你喜歡看甚麼類型的電視? 在這堂課,我們會聊到電視節目,電視劇以及影集,可以跟老師討論喜愛的影劇喔!
目標單字:genre, drama, comedy, talk show, anime, sports, reality show, channel, episode, in the background, cable,
streaming service, commercial, live shows
認識句型:
What are you watching on TV now?
Could you live without TV for a week?
Do you think that TV is a good thing?
Lesson 9 – Talk about home 各式住宅
你夢想居住在甚麼樣的房型呢? 別墅還是公寓呢?跟老師一起討論台灣與國外的房型差別吧!
目標單字:apartment, detached house, two-story building, studio, studio apartment, dining room, office, balcony, spacious, cozy, natural light, warm, cool, convenient,
cramped, drafty
認識句型:
Do you like your new apartment?
Can you describe each room of your house?
What changes would you like to make to your home?
Lesson 10 – Talk about hobbies 興趣愛好
你平常的嗜好是甚麼? 今天的課程,我們將會學到如何與老師聊興趣愛好及運動。
目標單字:playing the piano, hanging out with friends, listening to music, playing board games, going shopping, playing tennis, playing computer games,
認識句型:
Who got you into ________?
What do you like most about _______?
How often do you hang out with friends?
Lesson 11 – Talk about foods 料理食物
這堂課我們將會討論到各國美食,以及如何描述食物的口感。
目標單字:cuisine, dish, meal, ingredient, nutritious, recipe, diet, overcooked, bland, spicy, sour, tangy, mushy, crumbly, chewy, tender
認識句型:
What are some typical dishes in your country?
What are some foods I must try in Taiwan?
What do you think about the ________?
Lesson 12 – Talk about sports 運動
你平常有運動的習慣嗎?在這一課我們可以學到室內與室外的運動相關詞彙喔!
目標單字:sporty, athletic, athlete, play tennis, go to the gym, do yoga, go surfing, motivate, competitive, fit, practice, work out, flexible, professional, train
認識句型:
Are you a fan of ____________?
I like ________, what team do you root for?
Did you watch the soccer match last night?
Show and Tell 主題分享
此系列課程共兩階段〈初級與中級共6個主題〉。
建議Level 1和Level 2的小朋友嘗試初級,Level 3以上的小朋友兩個階段皆可選上。
Show and Tell是英美澳加小學課堂上非常重要的演說發表練習,從小朋友生活中選出可以發揮的題材,帶著實物來上課,在老師帶領和示範下,學習用英語表達自己的經驗、意見和想法,奠定未來英語發表的能力。
初級
Lesson 1:My favorite toy 我最喜歡的玩具
*課前準備:請小朋友帶一個自己最喜歡的玩具到課堂上
目標能力 1:認識單字 a department store, a toy shop, birthday, full mark, being good
目標能力 2:練習使用完整句子介紹自己的玩具
目標能力 2:認識現在式與過去式的使用
例:Who got the toy for you? My dad got it for me.
Do you play with the toy often? Yes, I play with it every day.
Lesson 2:My favorite book 我最喜歡的一本書
*課前準備:請小朋友帶自己最喜歡的書到課堂上,想想書中的角色或主要內容,以及封面或插圖的特色
目標能力 1:認識單字 this, that, a library, a bookstore, a gift
目標能力 2:練習使用完整句子介紹書的封面,圖片、人物或故事內容
例:What’s the title of the book? The title is ‘The Little Mermaid’.
Lesson 3:Photos of my family 家人的照片
*課前準備:請小朋友準備 一張或數張家人的照片(實體或在平板上的數位照片都可以),觀察一下家人的特徵、所穿衣服,並想想照片是在哪裡照的
目標能力 1:認識單字 these, those, at a park, at home,
目標能力 2:練習描述家人的特徵
目標能力 3:練習覆述老師的例句或糾正
例:Who is in your photo? My cousins and myself are in this photo.
Lesson 4:A Family Member 一位家庭成員
*課前準備:請小朋友事先決定要介紹哪位家人,觀察家人的外表特徵,並在課前先問問此位家人的喜好 (如愛吃的食物、喜歡的季節、運動等等)
目標能力 1:認識likes, doesn’t like的使用
目標能力 2:練習描述家人的特徵與喜好
目標能力 3:練習覆述老師的例句或糾正
例:Which season does your uncle like? My uncle likes spring because the weather is nice.
Lesson 5:What I like 我喜歡什麼?
*課前準備:請小朋友想好自己的喜好與興趣(如愛吃的食物、喜歡的季節、學校科目等等),並想想喜歡與不喜歡的原因。
目標能力 1:認識like, don’t like與學校科目等單字
目標能力 2:練習描述自己的喜好並能加以解釋
目標能力 3:練習覆述老師的例句或糾正
例:Which subject don’t you like at school? I don’t like music because I can’t sing.
Lesson 6:My Favorite Fruit 我最喜歡的水果
*課前準備:請小朋友想好自己喜歡的水果,並想想喜歡與不喜歡的原因。可以課前先畫一張水果圖來課堂上討論。
目標能力 1:認識多種水果單字
目標能力 2:練習描述水果和自己的喜好並能加以解釋
目標能力 3:練習覆述老師的例句或糾正
例:What do you like about the fruit? I like it because it is tasty. I also like its smell.
Lesson 7:My Best Friend 我的好朋友
*課前準備:請小朋友課前選定一個好友,問問對方喜好並做簡單紀錄。也可以帶一張好友的畫像或照片到課堂上。
目標能力 1:練習習以英語介紹第三人
目標能力 2:練習描述好友與其喜好並能加以解釋
目標能力 3:練習覆述老師的例句或糾正
例:What does your friend like to do on the weekend? He likes to play outside on the weekend.
Lesson 8:Things I Like To Do 我喜歡做的活動
*課前準備:請小朋友課前想想自己喜歡跟不喜歡的課後活動
目標能力 1:練習以英語介紹自己喜愛與不喜愛的課後活動
目標能力 2:練習描述自己喜好並能加以解釋
目標能力 3:練習覆述老師的例句或糾正
例:Where do you play soccer? I play soccer on the playground at school.
中級
Lesson 1:Something I had as a baby 嬰兒時期的玩具或用品
*課前準備:請小朋友準備自己小時候的玩具或用品〈如果沒有實物了,照片也可以〉,想想記不記得自己小時候是怎麼使用這項物品
目標能力 1:練習使用過去式的句子
目標能力 2:練習用較多細節〈形容詞〉描述自己的物品
目標能力 3:練習覆述老師的例句或糾正
例:What are you showing me today? This is my baby blanket. It’s very old and soft.
Lesson 2:A family trip 家族旅行
*課前準備:請小朋友準備一項跟某次家族旅行有關的物品〈照片、紀念品都可以〉,想想那次旅行的地點、交通工具、有趣的事等等
目標能力 1:認識單字souvenir, oversea, transport,
目標能力 2:練習用動詞過去式描述自己的經驗與回憶
目標能力 3:練習覆述老師的例句或糾正
例:How did you get there? We went there by car.
Lesson 3:My collection 我的收藏
*課前準備:請小朋友準備自己的收藏品〈可以只帶一項或全系列〉,想想自己為什麼喜歡收集這項物品,以及這項收藏的特色
目標能力 1:練習this, that, these, those,
目標能力 2:練習用形容詞描述自己的收藏並且加入較多的細節來解釋自己收藏的動機
目標能力 3:練習覆述老師的例句或糾正
例:What else do you want to add to your collection? I want to add a car for babies in the collection, because…
Lesson 4:A Picture/Drawing of An Animal That Hibernates 一個會冬眠的動物
*課前準備:請小朋友準備一張動物圖片〈可以自己畫〉,該動物是會冬眠的動物,想想這種動物的外觀、特點、食物、居住地等
目標能力 1:認識冬眠的動物
目標能力 2:練習用形容詞描述動物與相關背景資訊
目標能力 3:練習覆述老師的例句或糾正
例:What does a bear like to eat? It likes to eat berries and fish.
Lesson 5:An Object That Can Be Recycled 能被回收的物品
*課前準備:請小朋友準備一個能被回收的物品(或照片),課前先想想該物品
的特性、用途、回收類別等等。
目標能力 1:認識減量、回收、再使用等環保相關詞彙
目標能力 2:練習用形容詞描述物品的特性、用途與相關細節
目標能力 3:練習覆述老師的例句或糾正
例:What was the object used for before? It was used to carry books before but now we don’t use it.
Lesson 6:My Strengths And Weaknesses 我的優缺點
*課前準備:請小朋友想想自己的優缺點,也思考一下能表現出自己優點的過往經驗。
目標能力 1:認識描述人格特質、優點的字彙
目標能力 2:練習描述自己的優缺點並且能舉例佐證
目標能力 3:練習覆述老師的例句或糾正
例: I think I’m polite. I always say ‘thank you’ to people who help me.
Lesson 7:My Fondest Holiday Memory 我參加過的節日假期
*課前準備:請小朋友收集自己喜歡的節日相關資料〈如典故、傳統〉,想想自己曾在這個節日裡所做的有趣活動或新奇的經驗。可以帶一張照片或圖畫到課堂與老師分享。
目標能力 1:練習介紹某一節日的歷史與相關資訊
目標能力 2:練習描述自己的回憶並能回答提問
目標能力 3:練習覆述老師的例句或糾正
例: What do people do on Dragon Boat Festival? People usually watch the Dragon Boat Race. You can watch it on TV or go to the official site in every city.
Lesson 8:A Drawing of What You Want To Be When You Grow Up 我長大想做什麼?
*課前準備:請小朋友收集自己夢想職業的相關資料,也訪問一下家人,了解他們的工作內容,在課堂上與老師分享。可以帶圖片或照片到課堂上。
目標能力 1:認識多種職業名稱
目標能力 2:練習介紹自己想要從事的職業並描述其相關資訊
目標能力 3:練習覆述老師的例句或糾正
例: What do you need to do to become a detective?
I will have to finish high school. Then I will have to go to the Police Academy for training.
Writing 寫作
Writing 寫作課每個單元分上、下兩課。
第一堂課時老師會帶領學生認識該主題會使用的單字與句型,先讀完範文後,再練習寫出個別句子。
學生在上完第一堂課後需要完成回家功課,功課單上會有一步一步的指示,引導學生從單字複習到短句完成,然後寫出短文。
第二堂課上課前學生需將短文上傳至教材審查,以便老師在第二堂課堂上與學生一起討論並修正文章。
初級
第 1 課 食物 Food
學習目標 1:熟悉正餐與點心會用到的單字,如breakfast, lunch, dinner, rice, bread, tomatoes, chocolate,
學習目標 2:認識句型
Kate likes to eat for breakfast.
For lunch, she wants to have _______ .
She can have _______ for dinner.
第 2 課 我的家人 My family
學習目標 1:熟悉家人稱謂和描述習慣與興趣的單字,如grandpa, grandma, older brother, older sister, watch TV, go shopping, do chores…
學習目標 2:認識句型
My older brother’s favorite season is spring.
He likes spring because it’s cool.
He can go camping and fishing.
第 3 課 四季 Seasons
學習目標 1:認識四季與溫度的表示,複習描述習慣與活動的詞彙
學習目標 2:加強練習複合句型
Max’s favorite season is winter.
He likes winter because it’s cold.
He can stay home and play video games.
中級
第 1 課 我最好的朋友 My best friend
學習目標 1:練習描述自己與好朋友一起做的活動
學習目標 2:練習直述與否定句型
My best friend is ___________.
My best friend and I play _________ together.
My best friend and I go to __________ to play.
I don’t walk to the _________ with my friend.
My best friend and I ________ together.
第 2 課 我最愛的甜點 My favorite dessert
學習目標 1:認識甜點和口味的稱謂
學習目標 2:練習第一人稱與第三人稱動詞在句中的變化
My favorite dessert is ________.
My favorite flavor is ________.
I like _______ because it is delicious.
My brother likes _____, too.
We like to eat ________________ together.
第 3 課 我最喜歡的玩具 My favorite toy
學習目標 1:學習描述自己最喜歡的玩具與喜歡的原因
學習目標 2:練習現在式和現在進行式句型, 並使用Yes/No回答問題
I have _____ toys.
I keep all my ______ in (a) _______.
I have a ________ and it is a ________.
Yes. My mom and dad buy me new _______ every _______.
Strategies for Reading Tests 英文閱讀測驗技巧
適用於Kids Level 3以上及 Junior Level 2以上。
在英文考試中,閱讀測驗佔很重的比例,其中閱讀題組常常佔掉學生許多時間。
在這系列課程我們會認識到四個閱讀測驗題型以及要如何在長篇文章中有效率的找到答案。
閱讀題型 1:閱讀理解的題組
學習目標:練習找出關鍵字如代名詞、轉折詞等
閱讀題型 2:找出主旨的題組
學習目標:認識先看問題再看文章的策略與實用
閱讀題型 3:需要邏輯推理的題組
學習目標:練習用題組選項來協助加快閱讀速度與找出答案
閱讀題型 4:確認細節的題組
學習目標:學習用關鍵字或主旨來快速找出題組問題的答案
Basic Grammar 基礎文法
語言能力應在Level 1以上較能達到練習效果。
Basic Grammar基礎文法總共有2個系列,從每個系列有4個單元,是為了Level 1以上的孩子所設計的課程。圖文並列的方式讓小朋友輕鬆學會最基本卻常遇到的英語文法。
Lesson 1: Articles – a/an
認識不定冠詞
Lesson 2: Articles – a/an/ the
認識不定冠詞與定冠詞
Lesson 3: Singular and Plural Nouns
名詞與單複數名詞
Lesson 4: Subject Pronouns and Be Verbs
主詞代名詞與Be動詞的變化
Lesson 5: NOT
認識簡單否定句
Lesson 6: Contractions
學會be動詞與not的縮寫和運用
Lesson 7: This / That / These / Those
指示代名詞的運用
Lesson 8: Has/ Have and their negative forms
如何使用Has/Have與其否定句的使用
Grammar Series 文法系列
語言能力應在Level 3以上較能達到練習效果。
Grammar文法總共有5個系列,從系列 1 最基礎的Be動詞使用到系列 5 複雜的子句。
每個系列有4個單元,由淺入深的介紹文法規則,協助孩子掌握英語文法在口說上的運用,並奠定日後寫作的基礎。
Grammar文法系列1─動詞與名詞
Lesson 1 – Imperatives 祈使句
目標能力:熟悉英文給予命令、建議、要求和指示的句型。
例:Be quiet. / Please help me.
Lesson 2 – This/That; There is/ There are
目標能力:練習判斷is / are的在句中的使用。
例:There is a big kitchen in my house. There are two cars in the garage.
Lesson 3 – Infinitives and gerunds 不定詞與動名詞
目標能力:了解to V 和 V-ing的異同並能熟悉運用在造句中。
例:My dad is going to work. He enjoys working.
Lesson 4 – Pronouns 代名詞
目標能力:認識並熟悉代名詞在句中的使用。
例:Tom – he; my sister and I – we; the car – it
Grammar文法系列2─問答與比較
Lesson 1 – Questions: Does/Do and tag questions 問句與附加問句
目標能力:能判斷助動詞或Be動詞在問答句的使用。
例:He speaks French. Does he speak English?
You are a student, aren’t you?
Lesson 2 – Questions: wh- questions and answers wh問答
目標能力:熟悉 wh問句並練習用完整句回答
例:What is on the table? There is a pencil on the table.
Lesson 3 – Adjectives and Adverbs 形容詞與副詞
目標能力:了解形容詞和副詞在句中的位置和使用的時機。
例:The sunflowers are beautiful.
I patiently waited for Dad to pick me up.
Lesson 4 – Comparative and Superlative Adjectives 形容詞比較級
目標能力:熟悉形容詞的比較級和最高級的狀態和變化。
例:easy – easier – easiest; good – better – best
Grammar文法系列3─時態變化
Lesson 1 – Present Tense (is/ am/ are)and Present continuous Be動詞現在式與現在進行式
目標能力:了解動詞在現在式和進行式中的變化。
例:Alice goes to school. Alice is going to school now.
Lesson 2 – Simple past and Past continuous
動詞過去式與過去進行式
目標能力:認識 be動詞過去式和過去進行式的變化跟使用
例:I went to the park this morning. I was going to the park this morning.
Lesson 3 – Past tense (regular verbs and irregular verbs) 過去式
目標能力:認識規則動詞和不規則動詞的變化與使用。
例:clean – cleaned; drive – drove
Lesson 4 – Future Tense – will; be going to 未來式
目標能力:認識使用動詞未來式的時機。
例:I will learn 5 new English words everyday. I am going to study now.
Grammar文法系列4─條件句與過去分詞
Lesson 1 – First conditional 條件句 I
目標能力:認識第一條件句的功用並學習句中的動詞使用
例:I will watch TV if I have time.
Lesson 2 – Second conditional 條件句 II
目標能力:認識第二條件句的功用並學習句中的動詞使用
例:I would call him if I had his phone number.
Lesson 3 – Present perfect 現在完成式
目標能力:認識動詞過去式和現在完成式的差異與使用
例:Paul has sent me a message.
Lesson 4 – Passive 被動式
目標能力:認識被動式的句型並學習如何運用
例:I must make a cake. → A cake must be made.
Grammar文法系列5─子句
Lesson 1 – Adjective clause (which, who) 形容詞子句
目標能力:認識形容詞子句的功用並學習使用
例:The cake which she bought was delicious.
Lesson 2 – Adverb clause (when, where, because) 副詞子句
目標能力:認識副詞子句的功用並學習使用
例:She lost her family when she was a child.
Lesson 3 – Noun clause (that, which) 名詞子句
目標能力:認識名詞子句的功用與運用
例:I believe that I lost my money.
Lesson 4 – Conjunctions (and, but, or, nor, for, so, yet) 連接詞
目標能力:認識連接詞與使用的時機。
例:You must study hard, or you will fail the test.
5 Basic Sentence Structures 英文五大基本句型
適用於Kids Level 3以上及 Junior Level 2以上。
英文中所有複雜的句型都是從這五大基本句型開始變化的,所以只要理解這五大基本句型的觀念,閱讀長篇文章的能力將會有所提昇。
基本句型 1:主詞 + 不及物動詞
學習目標:了解不及物動詞是指動作可以單獨存在,後面不
用加上任何東西就能表達完整意思的動詞
基本句型 2:主詞 + 及物動詞 + 受詞
學習目標:認識在「主詞+動詞+受詞」這樣的句型中,
動詞單獨存在是無法完整表達意思的,後面會需要接上一個「受詞」去接受這個動作
基本句型 3:主詞 + 動詞 + 主詞補語
學習目標:認識主詞加上此類動詞以後,並無法完整表達句意,
因此之後必須加上一個主詞「補語」來「補充說明」主詞,讓整個句子的句意完整。
基本句型 4:主詞 + 及物動詞 + 受詞 1+受詞 2
學習目標:認識授與動詞共通的特性與其句型變化。
(動詞後面有兩個接受這個動作的受詞,一個是「對象」,另一個是對象所接受的「物品」)
基本句型 5:主詞 + 動詞 + 受詞+受詞補語
學習目標:認識受詞補語的詞性(名詞、名詞子句,或形容詞)。
學習使用受詞補語來讓句子的意思更完整。
Phonics 自然發音
開發學員的聲韻覺識(phonological awareness),藉由教授各字母的發音規則,以及發音的拼寫模式,讓孩子們可以根據拼寫及聲音的規則,將課程上遇到的生字念出來。在此系列將認識到: 長母音及短母音/混和音。
Phonics 自然發音─系列1
Lesson 1: Long ‘a’ with silent e
認識長母音a
Lesson 2: Long ‘i’ with silent e
認識長母音i
Lesson 3: Long ‘o’ with silent e
認識長母音o
Lesson 4: Long ‘u’ with silent e
認識長母音u
Phonics 自然發音─系列2
Lesson 1: short a
認識短母音a的拼讀
Lesson 2: short e
認識短母音e的拼讀
Lesson 3: short i
認識短母音i的拼讀
Lesson 4: short o
認識短母音o的拼讀
Lesson 5: short u
認識短母音u的拼讀
Letter Sounds 字母自然發音
此系列適合Starters 和 Level 1的孩子選上。
程度較基礎的小朋友可先上Letter Sounds系列再上Journeys主課程。
英文的26個字母每個都有它的 letter name(字母名字/讀音),就是我們熟悉的 A-Z;同時還有 letter sound (字母拼音)。
26個英文字母的單獨發音,是phonics的入門課程。這個階段的學習內容,是練習自然發音的技巧,奠定自然發音的基礎實力。
Lesson 1 – A B C D E
例:apple, bag, car, dog, egg
Lesson 2 – F G H I J
例:fish, goat, hand, igloo, jar
Lesson 3 – K L M N O
例:key, leaf, milk, noodles, hop
Lesson 4 – P Q R S T
例:pot, queen, rabbit, seal, table
Lesson 5 – U W V X Y Z
例:umbrella, water, vest, box, yellow, zoo
Decoding Syllables 音節解碼閱讀練習
在認識並熟悉了字母的自然發音規則後,音節聲韻〈syllables〉的解碼能力能提升孩子念出長字,或多音節字,進而增進文章閱讀流利度。音節解碼的認識與練習也能間接幫助孩子的拼字技巧〈spelling〉。
在這兩系列的課程我們會認識到
母音和音節
母音群組
加上R的母音群組
VCe組合
子音加le的音節
音節解碼閱讀練習─系列1
Lesson 1: short a
學習目標 1:認識加上R的母音群組 (ar, or, er)
學習目標 2:綜合練習
Lesson 2-4: 母音群組 (Vowel Teams)
學習目標 1:認識母音群組 (ay, ai, ey, oa, ea, ie, ee, oo)
學習目標 2:快速在文中辨認出母音群組
音節解碼閱讀練習─系列2
Lesson 5-6: 加上R的母音群組
(R-controlled Vowels)
Closed and Open Syllable Words
學習目標 1:認識音節和數音節
學習目標 2:短母音+子音結束 (close syllable)與母音結束的音節 (open)
Lesson 7-8: Magic e / Consonant with le
學習目標 1:認識有Magic e的長母音
學習目標 2:以閱讀短文練習辨識母音組合
學習目標 3:認識子音加le的音節
Pre-starter 單字加強課
此系列適合Starters 和 Level 1的孩子選上。
程度較基礎的小朋友可先上Letter Sounds系列再上Journeys主課程。
Pre-starter單字補充總共有3個系列,每個系列有5個單元。
從系列 1 最基本的形狀、數字,慢慢延伸到系列 3 稍有難度的介系詞,循序漸進的增加孩子的單字量,並且讓程度基礎的孩子在無壓力的狀態下,慢慢熟悉一對一課程、 全英語的上課節奏。
Lesson 1 – fruit and numbers 水果和數字
目標能力:認識 1-10 和數種水果名稱,並學習回答 ‘how many’的問題
例:How many apples? There are 4 apples.
Lesson 2 – shapes 形狀
目標能力:認識數種形狀的名稱,並熟悉問句‘What shape is it?’
例:What shape is it? A triangle.
Lesson 3 – stationery 文具
目標能力:認識數種文具的名稱
例:bag, scissors, book, pencil, ruler
Lesson 4 – colors 顏色
目標能力:認識顏色的名稱
例:red, orange, yellow, green, blue, purple
Lesson 5 – weather 天氣
目標能力:認識天氣的名稱
例:rainy, windy, sunny, cloudy
Lesson 6 – animals 動物
目標能力:認識動物名稱,並學習使用 ‘It’s a / an ___. ‘
例:What animal is it? It’s a tiger.
Lesson 7 – emotions 情緒感受
目標能力:認識如何描述三種感受 (angry, happy, sad) ,並熟悉直述句
例:He is happy.
Lesson 8 – transportation 交通工具
目標能力:認識bus, bike, car, scooter,並嘗試拼出單字
例:bus → b, u, s
Lesson 9 – insects 昆蟲
目標能力:熟悉四種昆蟲並熟練 It’s a ___ 的句型
例:What is it? It’s a butterfly.
Lesson 10 – snacks 點心
目標能力:認識5種點心的名稱並嘗試拼出單字
例:cake, ice cream, candy, cookie, donut
Lesson 11 – furniture 傢俱
目標能力:認識傢俱的說法並加入數字來組合句子
例:1 lamp; 2 chairs, 3 sofas
Lesson 12 – toys 玩具
目標能力:認識六種玩具名稱並練習拼字
例:teddy, ball, blocks, robot, doll, Lego
Lesson 13 – face 臉部器官
目標能力:熟悉臉部器官的名稱並認識 ‘where’
例:Where is the ant? The ant is on the nose.
Lesson 14 – verbs 動詞
目標能力:認識6個常用動詞與句型I can ___
例:What can you do? I can paint.
Lesson 15- prepositions 地方介係詞
目標能力:複習文具名稱並認識常用地方介詞
例:The pen is on the book.
Journeys Starter補充課程
此課程將透過不同的活動與練習,幫助小朋友更增進拼讀(spelling)、聽說(communication)的能力做階段性的加強。此課程共有兩個課程種類:發音及生字拼讀、閱讀及口說,每種類共包含3個系列
發音及生字拼讀
Phonics and Vocabulary
系列1 – Unit 1-10
系列2 – Unit 11-20
系列3 – Unit 21-30
閱讀及口說
Reading and Speaking
系列1 – Unit 1-10
系列2 – Unit 11-20
系列3 – Unit 21-30
GEPT Speaking 全民英檢模擬口試
語言能力應在Level 4以上較能達到練習效果。
全民英檢的口試包含視讀(看著句子念出句子)、覆誦和聽答三部份。
此系列課程目的在讓想參加全民英檢考試的學生有模擬臨場口說考試的情境,並由老師修正發音和口語表達的細節。
讓孩子在考試當天不緊張,充份展現實力。
初級第1~3課的練習內容總共有四個部份,每個練習的目標能力如下:
目標能力 1:能正確讀出5個句子
例:Is the cat still alive?
目標能力 2:能流暢讀完一段短文〈約4-5個句子〉
目標能力 3:能在聽完老師念完一個句子後,正確覆誦老師所念的句子。
例:I don’t feel very well. Could you please pass me the pepper?
目標能力 4:能在老師提問時,依本身經驗用完整句子回答。
例:Q- What did you eat for dinner last night?
A- I had fish for dinner last night.
中級第1~3課的練習內容總共有四個部份,每個練習的目標能力如下:
目標能力 1:能流暢讀完一段短文〈約6-7個句子〉
目標能力 2:Yes/No問答題型,能在老師提問時,依本身經驗用完整句子回答。
例:Q- Are you a healthy person?
A- Yes. (x)
Yes, I am. I go to bed early and get up early. (o)
目標能力 3:Open-ended問答題型
例:Q- Name one example of bad manners on the bus.
A- Talking very loud. (x)
Talking loudly on the phone is one of the bad manners. (o)
目標能力 4:看圖回答問題
YLE 劍橋兒童英檢
每個等級有十個單元,皆是一個單獨練習測驗。
Starters適合已上過Level 1 50%以上課程的小朋友;
Movers適合語言能力在Level 2/3;
Flyers適合Level 4以上的學員。
Cambridge Young Learners English Tests (YLE)的兒童英語檢定,分 Starters、Movers、Flyers三級,適合國小的小朋友去考。
此系列課程是針對YLE英語檢定考的考試架構提前為小朋友做準備,老師將於課堂中引導小朋友解題的邏輯與技巧,讓孩子在自然輕鬆的情境下,體驗之後可能會遇到的考試測驗情境。
Lesson 1 – 10
每個單元含:
Listening and Answering Questions ( 看圖回答問題 )
Spelling Activity ( 拼字練習 )
Fill the box with + / – (是非題)
Reading and Writing (讀寫測驗)
Speaking ( 口說測驗)
目標能力 :
練習用完整句子回答老師問題
了解測驗規定並依照規定填入適當答案
Lesson 1 – 10
每個單元含:
Listening and Choose ( 選用適當單字回答問題 )
Matching ( 選出正確字義 )
Fill in the blanks ( 填空練習 )
True or False ( 是非題 )
Reading (讀寫測驗)
Speaking ( 口說測驗)
目標能力 :
練習說出完整句子回答老師問題
了解測驗規定並依照規定填入適當答案
Lesson 1 – 10
每個單元含:
Listening and Choose ( 選用適當單字回答問題 )
Matching ( 選出正確字義 )
Fill in the blanks ( 填空練習 )
True or False ( 是非題 )
Reading (讀寫測驗)
Speaking ( 口說測驗)
目標能力 :
練習說出完整句子回答老師問題
了解測驗規定並依照規定填入適當答案
English Math Beginner Series 英語數學
建議等級為Level 1至Level 2,七歲以上的孩子選上。
STEM數學課程貼近真實生活的題材,讓小朋友能掌握數、量、形的概念與關係。學習可以主動地培養出其批判、分析、及具備解決問題的能力。並且利用STEM教育系統的跨領域優勢,讓小朋友可以同時學習到數學、英語並用的表達方式。課程將教導簡單的數列、加減法、比較、讀時間、事件先後順序等主題。
Lesson 1:Converting Digits and Words
讀懂英文書寫的數字
Lesson 2:Comparing Numbers
學習大於、小於、等於
Lesson 3:Numbers Order 1-50
數字1-50的數列順序
Lesson 4:Numbers Order 51-100
數字51-100的數列順序
Lesson 5:Numbers Order 1-100 Review
數字1-100數列總複習
Lesson 6:Number Sequences
用英文去理解數字數列的規則
Lesson 7:Addition
學習1-9的加法
Lesson 8:Addition – Word Problems
加法: 用英語看懂數學的情境題
Lesson 9:Subtraction
學習1-9的減法
Lesson 10:Subtraction – Word Problems
減法: 用英語看懂數學的情境題
Lesson 1:Shapes and Patterns
辨識長短、大小、形狀
Lesson 2:Time: Read a Clock 1
讀懂錶面,學習長短針等英文用語
Lesson 3:Time: Read a Clock 2
讀懂錶面、電子錶以及整點半點等英文用語
Lesson 4:Time: Arranging Order
了解事件先後順序
Lesson 5:Time: Days of the Week
一周內有幾天、星期的排序
Lesson 6:Read a Calendar (Month)
學習一年中的月份
Lesson 7:Read a Calendar (Day/date)
學習一個月中有幾天、日期的念法
Lesson 8:Money: Value of Coins
學會辨識$1, $5, $10, $50錢幣
Lesson 9:Money: Value of Notes
學會辨識$100, $500紙鈔
Lesson 10:Money: Making a Payment
練習用錢幣、紙鈔來模擬付款情境
Daily Talk 日常生活會話
每個等級有十個單元,
初級適合Starter及Level 1;
中級適合Level 2及Level 3。
透過Role Play角色扮演,練習不同情境的對話,讓孩子在日常生活中,無論聊天對象是誰都能輕鬆以全英語溝通。
適合 Starter 及Level 1 的孩子的情境式生活會話練習。
透過互動課程,讓孩子練習10種不同情境下的簡單對話,並使用課程中提供的單字及對話模擬讓孩子熟悉生活中不同情境下應如何適當表達需求、感受及意見。透過圖文並茂的課程內容讓孩子置身情境中練習,面對實際狀況時可以更輕鬆掌握。
Unit 1 – Supermarket
學習在超級市場常見的單字以及練習詢問店員找尋某樣商品的對話
目標單字:milk, bread, tomatoes, eggs, basket, cart
認識句型:
Where is the ____?
It’s over there.
Where are the _____?
They’re over there.
Unit 2 – Playground
學習在操場上常見的單字以及練習詢問朋友一同遊玩的對話
目標單字:tree, bench, trash can, water fountain, bush, bathroom
認識句型:
Let’s check out the _____.
Yes, let’s go.
Unit 3 – School
學習在學校裡常見的單字以及練習關於人物及物品的問答
目標單字:chair, desk, blackboard, teacher, classmate, school bag
認識句型:
What is it?
It is my school bag.
Who is he/she?
He/She is my teacher.
Unit 4 – Hospital
學習在醫院常見的單字並練習表達不舒服並請求幫助
目標單字:doctor, nurse, take pills, sick, drink water, rest
認識句型:
I am sick.
You should take pills.
Unit 5 – Train Station
學習在車站常用單字以及關於車班時間的問答
目標單字:train, time, numbers 1-10, 20, 30, 40, 50
認識句型:
What time is the train?
It’s _____.
Unit 6 – Restaurant
學習常見餐點的說法以及點餐所用對話
目標單字:burger, fries, coke
認識句型:
What’d you like?
I’d like ____.
Unit 7 – Café
學習在咖啡館中常見餐點的說法及點餐需求
目標單字:coffee, tea, cookies, milk tea, cheese cake
認識句型:
What’d you like?
I’d like ____.
Unit 8 – Store
學習商店中常見物品的說法以及如何詢問價格
目標單字:candy, soda, chocolate, yogurt, chips, bottle water
認識句型:
How much is it?
It’s _____.
Unit 9 – Kitchen
學習在廚房中常見廚具的說法以及表達感官的方式
目標單字:pan, pot, knife, spoon, fork, food
認識句型:
What is it? It is a ________.
The food is delicious.
Unit 10 – Cinema
學習在電影院各類物品單字以及購票時的對話
目標單字:3D glasses, seat, screen, popcorn, movie
認識句型:
Where is the seat?
Can I get the 3D glasses and popcorn?
Do you want to watch a movie?
適合 Level 2及Level 3 的孩子的互動式角色扮演生活會話練習。
透過角色扮演互動練習讓孩子模擬在生活中常見的10種場所情境對話,利用課程提供的單字、句型補充可以在各種狀況下清楚表達想法、需求及感受。透過模擬互動及角色扮演可以幫助孩子融入環境,在實際情況下也能輕鬆面對不怯場。
Unit 1 – Supermarket
學習在超級市場常見的單字以及詢問店員某樣商品位置的問答
目標單字:ketchup, mustard, peanut butter, ice pop, yogurt, bacon, chicken wings, sausages
認識句型:
Hello. Welcome. How can I help you?
Where can I find peanut butter?
It’s next to the ketchup.
Unit 2 – Playground
學習在操場上各類器材的說法及邀請朋友共遊的對答
目標單字:slide, swing, seesaw, sandcastle, sandbox, jungle gym, rope ladder, monkey bars
認識句型:
Let’s play at the playground.
What shall we play?
The seesaw looks fun.
Unit 3 – School
學習在學校中常聽到的指令及如何禮貌地詢問可否做某件事
目標單字:sit down, stand up, close or open your book, write down, go to your seat, ask a question, answer a question
認識句型:
The bell is ringing.
May I come in?
Please write down.
Unit 4 – Hospital
學習常用的症狀描述並聽懂可能的醫囑
目標單字:fever, cough, cold, cut, runny nose, stomach ache
認識句型:
What is the matter?
I have a stomach ache.
Get some rest.
Unit 5 – Train Station
學習在車站購票所需單字以及如何表達旅遊計畫
目標單字:ticket, round-trip, leave, Taipei, New York, London, Paris, Tokyo
認識句型:
How may I help you?
I want to buy train tickets here.
Where would you like to go?
Unit 6 – Restaurant
學習在美式餐廳常見菜色並練習點餐所需的對答
目標單字:fries, pasta, hamburger, coke, salad, sandwich, chicken, cash, card
認識句型:
What can I get for you?
I’d like _____.
That comes to $______.
Unit 7 – Café
學習在咖啡館中可見的飲料及搭配量詞用法以及點餐所需對話
目標單字:a cup of tea, a coffee, some cookies, a glass of juice, here, to go, medium, large
認識句型:
What would you like?
Would you have it here or to go?
Would you like small, medium or large?
Unit 8 – Post Office
練習前往郵局寄信及包裹時所需單字及對話
目標單字:send a package, mail a letter, stamp, envelope, USA, UK, Canada, Japan
認識句型:
I’d like to send this package.
Where is the package going?
I’d like to buy a stamp to mail this letter.
Unit 9 – Bakery
練習在麵包店常見糕點的名稱及應如何表達想要的口味
目標單字:cake, muffin, brownies, cookies, chocolate, lemon, strawberry, vanilla
認識句型:
I’d like to order a cake.
Which flavour do you prefer?
I’d like a chocolate cake.
Unit 10 – Department Store
練習在百貨公司購買衣物所需單字與描述顏色及尺寸要求的對答
目標單字:coat, jacket, dress, pants, shirt, t-shirt, vest, skirt
認識句型:
I want to buy a new coat.
What kind of coat are you looking for?
I want a red coat.